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生活型態研究 Lifestyle Research
生活型態研究 Lifestyle Research

生活型態研究 Lifestyle Research

課程資訊

課程編號：3804078

授課年級：工設二三四、日碩合開

上課時間：每週二 Tue. 13:10-15:00

教師：陳靜儀

學分/時數：2學分/2hr.

教室：106

課程概述

社會學、經濟學、文學、戲劇、設計等學科的學者都從不同的角度對生活型態做出了不同的評論，如個人、社會角色、消費行為、經驗、生活幸福、價值觀等。本課程試圖將學生的眼光拉到使用者的情境，並利用不同的調查方法，研究生活型態的三個常見的整合元素：認知、行為與情境。以創造、重組與附加的不同設計手法，在不同生活型態的場景中，導入說服設計與行為設計模式。設計主題為設計「改變生活型態」以達到永續發展目標的設計成品（不限實體或數位）。同時，也反思設計應用於行為改變的技術困難與道德挑戰。

課程目標

以「生活型態」出發，考慮不同生活型態/族群，在「研究驅動設計」流程下設計出目的在於改變行為的設計物並避免設計陷阱。

學生將學會：

  1. 理解生活型態的不同面向
  2. 考量群體的多樣性
  3. 實務中常應用之數種設計研究方法
  4. 習得設計領域多種面向的設計專業用語
  5. 說服性設計行為改變的技術與道德思考
  6. 永續發展的設計目標

課程大綱

Syllabus - 教學大綱

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Status

‣
生活型態研究
Topic
Date
😸
W1. 說明課程目標、架構、內容與評分方式
02/20/2024 1:10 PM (GMT+8)
🍭
W2. 設計師的角色；設計師為什麼要做研究
02/27/2024 1:10 PM (GMT+8)
🏡
W3. 「生活型態」的定義、類別、場景與案例；人物誌
03/05/2024 1:10 PM (GMT+8)
👨🏻‍⚕️
W4. 使用者的 Needs, Wants, and Goals
03/12/2024 1:10 PM (GMT+8)
🔬
W5. 同理心與同理心地圖
03/19/2024 1:10 PM (GMT+8)
👩🏻‍💻
W6. 設計師的調查方法 I：脈絡訪查法 Contextual Inquiry
03/26/2024 1:10 PM (GMT+8)
🤼
W7. 設計師的調查方法 II： Case Study
04/02/2024 1:10 PM (GMT+8)
📊
W8. 設計師的調查方法 III： Desk Research
04/09/2024 1:10 PM (GMT+8)
🤹🏻
W9. 期中：小組選題與調查方法報告與討論
04/09/2024 1:10 PM (GMT+8)
🙈
W10. 使用者旅程地圖 User Journey Map
04/16/2024 1:10 PM (GMT+8)
🕵🏻‍♀️
W11. 生成式 AI 輔助研究與設計
04/23/2024 1:10 PM (GMT+8)
🐝
W12. 理解「認知謬誤」 
04/30/2024 1:10 PM (GMT+8)
🤖
W13. 說服技術與模式、行為科學理論與助推設計
05/07/2024 1:10 PM (GMT+8)
🧛🏻‍♂️
W14. 反思與挑戰：暗黑模式的陷阱、道德議題與技術困難
05/14/2024 1:10 PM (GMT+8)
💬
W15. 設計溝通：利害關係人與溝通、說故事與簡報
05/21/2024 1:10 PM (GMT+8)
👥
W16. 小組分組討論
05/28/2024 1:10 PM (GMT+8)
👥
W17. 小組口頭簡報與設計表板展示
06/04/2024 1:10 PM (GMT+8)
🤹🏻
W18. 期末報告與總結
06/11/2024 1:10 PM (GMT+8)

作業規範

期中作業

  • 內容：選擇一種特定生活型態的族群，採取數種不同研究方法找出其日常生活上的問題點，確立研究與設計命題，並完成調查計畫。
  • 提交方式：以組為單位，需繳交調查計畫（六頁 A4 以內電子檔），以及課堂口頭報告。

期末作業

  • 內容：延續期中作業的命題，完成調查並提出設計構想（不限制構想呈現方式，但需包含文字與圖像，以能加入未來的作品集為目標）。
  • 提交方式：以組為單位，需繳交調查結果，以及課堂口頭報告；以個人為單位於各組口頭報告結束後，一週內提交批判性思考報告（一頁 A4，依照規定內容與格式）

評量方式與標準

個人分數

  • 態度 Attitude (10%): 準時 & 主動 Punctuality & Initiative
  • 獨立 Independence (5%)
  • 課堂互動 Classroom Interactive（5%）
  • 協作與協調能力 Coorperation & Coordination (15%)
  • 批判性思考（10%）

團體分數

  • 期中報告 Midterm presentation (15%)
  • 創新 Innovation (10%)
  • 設計專案能力 Design Project Capability (15%)
  • 期末簡報表現 Final presentation (15%)

使用教材、參考書目或其他

自編教材

將更新於 http://cic-lab.design/

參考書目

  • Peter Joore, Guido Stompff et.al., 2022, Applied Design Research: A Mosiac of 22 Examples, Experiences and Interpretations Focussing on Bridging the Gap between Practice and Academics
  • Jenn Visocky O’Grady and Ken Visocky O’Grady, 2017, A Designer's Research Manual, 2nd edition, Updated and Expanded: Succeed in design by knowing your clients and understanding what they really need
  • Gjoko Muratovski, 2022, Research for Designers: A Guide to Methods and Practice, 2nd Edition
  • Chataway Richard, 2020, The Behaviour Business: How to apply behavioural science for business success
  • 教材、書目介紹與其他參考資料更新於：http://cic-lab.design/

課程諮詢管道

cic@ntut.edu.tw

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