W3. 「生活型態」的定義、類別、場景與案例；人物誌

Objective

• 讓學生了解生活型態的定義與類別，並以某些生活型態的案例讓學生了解其生活場景和特徵。
• 讓學生了解為什麼要學會分析生活型態，以及其與創建人物誌的關係。

Pre-test (12 min.)

1. 你認為生活型態包含哪些？
2. 你認為什麼會影響生活型態？
3. 生活型態會影響什麼？

Bridge-in (15 min.)

1. 從五組戲劇角色中萃取人物誌：
2. 生活型態的定義、類別、場景

活動 Activities

讓學生排序離自己生活近到遠的生活型態，結果要學生選擇頭跟尾的兩組。

提出六個不同生活型態的類別，要學生分組，並選擇其中兩種進行研究。